Комунальний заклад "Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 156 комбінованого типу Харківської міської ради"

У закладі працює

практичний психолог Кермеш Тетяна Леонідівна

Шановні батьки!

В цей складний для країни та всіх нас час ми створили для Вас контент, який допоможе підтримати наших з вами дошкільнят в умовах війни.

Психологічний супровід освіти з батьками в умовах воєнного стану 2023/2024

Психологічний супровід освіти з батьками в умовах воєнного стану 2022/2023

А тут Ви знайдете цікаві завдання (в тому числі - творчі) за різними освітніми лініями Базового компоненту дошкільної освіти, які можна виконати разом зі своїми малюками у період вимушеної неможливості відвідування закладу у військовий час та цікаву та корисну інформацію, яка допоможе у спілкуванні з дитиною на складні теми.

Графік роботи

У зв'язку з ситуацією воєнного часу розміщуємо телефон для звернень щодо надання психологічної допомоги у означений вище час +380996877025

Поштова адреса для звернень щодо надання психологічної допомоги: psiholog.tata.kermesh@ukr.net

Практичний психолог у роботі врахувує:

1. провідну методичну тему Управління освіти адміністрації Новобаварського району: "Формування новітнього освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму з метою підвищення якості освітнього процесу"

2. пріоритетний напрям роботи педагогічного колективу ЗДО №156: "Формування цілісної життєвокомпетентної особистості в умовах інноваційного розвитку дошкільної освіти"

Тема самоосвіти, над якою працює практичний психолог:

"Формування емоційно-вольової сфери дитини дошкільного віку з використанням сучасних арттерапевтичних методів"

У роботі практичного психолога дитячого садочку виділяються два основних напрями роботи - актуальне й перспективне.

• Актуальний напрямок орієнтований на вирішення нагальних проблем, пов'язаних з тими чи іншими труднощами у вихованні та навчанні дошкільнят, відхиленнями в їхній поведінці, спілкуванні, формуванні особистості.
• Перспективне направлення націлене на розвиток, становлення індивідуальності кожної дитини, на формування її психологічної готовності до школи.

Психолог вносить в діяльність педагогічного колективу основну психологічну ідею - можливість гармонійного розвитку особистості кожної дитини - і сприяє її реалізації в практичній роботі.

Особливий акцент психолог робить на роботу з педагогами та батьками, які відповідають за дітей, оскільки саме в сім'ї надають вирішальний вплив на розвиток, формування характерних собливостей дошкільнят.

Головні напрями роботи практичного психолога:

Діагностичний:

• визначення індивідуальних тенденцій інтелектуального і особистісного розвитку;

• визначення і вивчення мотиваційної готовності до навчання в школі;

• знаходження варіантів сімейної та дошкільної дезадаптації.

Розвиваючий:

• розвиток основних психічних функцій: уваги, пам’яті, мислення, волі;

• завдання на встановлення пізнавальної активності.

Консультативна робота:

• індивідуальна (педагоги, батьки, співробітники);

• групова (педагоги, батьки, співробітники).

Психологічна просвіта педагогічних працівників та батьків:

• анкетування;

• виступи на педрадах, нарадах, батьківських зборах;

• семінари-практикуми;

• консультації.

Робота

спрямована на вирішення таких завдань:

• Вивчати контингент новоприбулих дітей та педагогічних працівників;

• Надавати психологічну допомогу протягом навчального року вихователям та працівникам ЗДО у створенні сприятливого психологічного мікроклімату в колективі, творчого середовища;

• Проводити діагностичну роботу з дітьми з метою з'ясування наявності та ступеня розвитку психічних процесів;

• Проводити роботу у розвивальному напрямку, використовуючи як індивідуальну, так і групову роботу з дітьми;

• Визначити дітей з відхіленням у поведінці з наступним наданням допомогиі;
• Виявляти та забезпечувати психологічний супровід здібних та обдарованих дітей;

• Супроводжувати учасників навчально-виховного процесу, підвищувати психологічну культуру та професійну компетентність вихователів;

• Підвищувати психологічну компетентність батьків вихованців з питань виховання власних дітей;

• Відвідувати семінари, РМО, методиста психологічної служби УО;

• Продовжувати роботу по збагаченню методично - наочної бази;

• Займатись просвітницькою роботою та самоосвітою;

• Проводити пошук шляхів оптимізації навчально-виховного процесу.

У 2023/2024 навчальному році адміністрація ЗДО звертається в ПС з такими замовленнями:

• створення та підтримка у ЗДО безпечного психологічного, фізичного, безбар'єрного середовища для всіх учасників освітнього процесу;
• надання психологічної допомоги із застосуванням різних форм організації освітнього процесу в ситуації, коли ЗДО повністю або частково припиняє діяльність у зв'язку з військовими діями, з використанням дистанційної та змішаної форми організації освітнього процесу;
• співпраця та організація зворотнього зв'язку з батьками дітей через веб-сайт закладу, програми Viber, Telegram та соціальні мережі з питань стану психологічного здоров'я дитини, особливостей навчання, виховання, розвитку дітей при використанні дистанційного та змішаного видів комунікації;
• індивідуальна робота з дітьми;
• психологічна просвіта;
• психологічний супровід дітей переселенців;
• методичне забезпечення відновлювальної роботи з ними та відстеження динаміки їх розвитку.

У закладі з 2019 року функціонує школа батьківства

Для небайдужих батьків пропонуємо ресурси, які несуть різноаспектну інформацію з питань розвитку, виховання та навчання дітей.

Значну допомогу надають електронні джерела довідкового характеру. Соціальні довідники містять законодавчу базу дошкільної освіти:

http://www.mon.gov.ua

http://zakon.rada.gov.ua

Та поради для батьків та педагогів:

http://www.uaua.info

http://www.babyhelp.kiev.ua/