| Мета: активувати знання дітей про життя комах, що з настанням холодів вони ховаються і засинають, а навесні прокидаються; ознайомлювати із зовнішньою будовою комахи; дати знання про те, що комахи є кормом для птахів та деяких тварин; вчити виділяти характерні ознаки комах, установлювати причинно-наслідкові зв’язки в природі; поглиблювати знання про різновиди комах;розвивати мовлення, уміння робити елементарні висновки, установлювати екологічний зв’язок у природі; формувати уявлення про те, що кожна жива істота має право на життя; вчити дітей не завдавати шкоди природі; розвивати спостережливість, мислення, пам’ять, мовлення; виховувати дбайливе ставлення до комах як частини живої природи; виховувати дбайливе ставлення до живого світу природи. |
| Ранкова гімнастика | «Дитяча планета» |
| Руханка | «Руханка з бджілкою Ляля» |
| Дні тижня | Заняття |
| Понеділок |
| Ознайомлення з соціумом | «Подорож до країни – Права дитини» |
| Художньо – продуктивне образотворення (малювання, ниткографія) | «Пригоди комах. Метелик» |
| Вівторок |
| Сенсорно-пізнавальний розвиток | «Орієнтування у просторі» |
| Музичний розвиток | Музична гра «Бджілки танцюють, літають» |
| Середа |
| Природний світ | «Комахи» |
| Розвиток мовлення | «Вивчення вірша «Сонечко жучок» |
| Дидактична гра | "Яка комашка сховалась?" |
| Четвер |
| Розвиток мовлення | «Комахи» |
| Музичний розвиток | «Світ комах» |
| П’ятниця |
| Художньо – продуктивне образотворення (ліплення) | «Царство комах. Мурашка» |
| Фізичний розвиток | «Комахи. Метелик» |
| Мультиплікаційний фільм | «Жуки – шкідники лісу» |
| Інтерактивна гра | «Корисні і шкідливі комахи» |
| Дидактична гра | «Комахи. Перевір знання» |
| Інтерактивна гра | «Юний ентомолог» |
| Інтерактивна гра | «Комахи» |
| Робота з батьками | «Обережно комахи» |
| «Цікаве дозвілля батьків і дітей» |
| «Батьки, як важливий приклад для наслідування» |
| «Що робити якщо вкусила бджола, або оса: перша допомога» |
.jpg)
.jpg)
