.jpg)
.jpg)
Тема: «Комахи»
| Мета: формувати уявлення дітей про комах, зміни, що відбуваються з ними навесні; вчити виділяти характерні ознаки комах, встановлювати причиново-наслідкові зв’язки в природі; поглиблювати знання дітей про їх різновиди; розвивати спостережливість, мислення, пам’ять, мовлення; виховувати бережне ставлення до комах як частини живої природи. | |
| Ранкова гімнастика | «Веселі комахи» |
| Руханка | «Руханка з бджілкою Ляля» |
| Дні тижня | Заняття |
| Понеділок | |
| Мовлення дитини | «Вгадай тінь» |
| Художньо – продуктивне образотворення (малювання) | «Комахи» |
| Вівторок | |
| Сенсорно-пізнавальний розвиток | «Цікава математика» |
| Музичний розвиток | «Дощик і веселка» |
| Середа | |
| Соціальний світ | «Царство комах» |
| Розвиток мовлення | «Комахи» |
| Четвер | |
| Природний світ | «Загадки про комах» |
| Фізичний розвиток | «Пригоди комах навесні» |
| П’ятниця | |
| Художньо – продуктивне образотворення (ліплення) | «Метелик» |
| Природній світ | «Спостереження за комахами» |
| Мультиплікаційний фільм | «Жуки – шкідники лісу» |
| Інтерактивна гра | «Корисні і шкідливі комахи» |
| Інтерактивна гра | «Комахи» |
| Робота з батьками | «Обережно комахи» |
| «Батьки, як важливий приклад для наслідування» | |
| «Що робити якщо вкусила бджола, або оса: перша допомога» | |